CEWIL and Government of Canada extend partnership to create an additional 18,000 innovative work-integrated learning opportunities for post-secondary students

For immediate release 

Post-secondary students throughout Canada will continue to have access to innovative work-integrated learning opportunities thanks to a two-year agreement extension between the Government of Canada (Employment and Social Development) and Co-operative Education and Work-Integrated Learning (CEWIL) Canada. 
The partnership includes $36 million to support 18,000 additional student experiences.  Funded in part by the Government of Canada's Innovative Work-Integrated Learning (I-WIL) program, CEWIL will continue to fund grants through its Innovation Hub (iHub) that enable the creation of curricular work-integrated learning (WIL) focusing primarily on community and industry research and projects, entrepreneurial WIL, field placements, and community service-learning. Since the launch of its iHub program in January 2021, CEWIL has supported nearly 15,000 I-WIL experiences across Canada.  The iHub will continue to be a centre of expertise that supports the advancement, innovation and access to WIL while ensuring projects are delivered with quality and learning standards for students.

All projects funded and supported by iHub will address one or more of the following key outcomes: 
• Expanding access to WIL opportunities, particularly for under-represented students;
• Removing barriers for students to participate in work-integrated learning; 
• Leveraging technology to enhance programming or extend access, including the use of technology to support virtual or remote WIL experiences in response to COVID-19;
• Innovating work-integrated learning through new partnerships and new models for curricular WIL.

“Transitioning from school to work can be challenging, particularly for young Canadians from diverse communities. The Co-operative Education and Work-Integrated Learning Canada’s (CEWIL) iHub program provides students with flexible work experiences that leverage technology to ensure inclusive opportunities across Canada. Through CEWIL’s iHub program, students can chart a path toward a rewarding career and valuable training experiences.”

- Minister for Women and Gender Equality and Youth, Marci Ien

“The pandemic and evolving labour market has continued to call upon us all to think outside the box in providing work-integrated learning in ways that students gain experience they need to be successful in employment, while fulfilling academic requirements for graduation. Inspiring innovation in WIL creates wider access to quality WIL and responds to changing needs of students, post-secondary institutions, and industry. CEWIL is dedicated to advancing quality WIL and this partnership ensures we can continue to build on this momentum and expand Canada’s capacity for exceptional WIL.”

- CEWIL President, Dr. Matthew Rempel

A minimum of 40 per cent of the funded iHub opportunities will be for equity deserving post-secondary students. That includes Indigenous students, racialized Canadians, persons with disabilities, women in STEM, newcomers to Canada, rural and remote students, and official language minorities.
“The work of the iHub team since its inception has been remarkable. Beyond serving nearly 15,000 students, we have heard so many heart-warming stories of how these funds have removed barriers and expanded access to WIL opportunities for students. As the leading organization for work-integrated learning in Canada, CEWIL is honoured to continue this important work and expand and support new WIL opportunities for all students nationwide.”

- CEWIL Director, Charlene Marion

CEWIL Canada's mission is to build the capacity to develop future-ready students and graduates through quality work-integrated learning.
Since 1973, CEWIL Canada members from post-secondary institutions across the country have worked in partnership to develop resources to promote the highest quality of post-secondary work-integrated learning programs. This is achieved through a national forum of professional WIL practitioners by establishing national standards and promoting the value of post-secondary work-integrated learning and by delivering opportunities for learning and sharing of best practices.

For more information, contact:

Charlene Marion, Director, WIL 
[email protected]

Enseignement coopératif et apprentissage intégré au travail (ECAIT) et le gouvernement du Canada prolongent leur partenariat afin de créer 18 000 occasions d’apprentissage innovantes intégré es au travail pour les étudiant.e.s de niveau postsecondaire

Pour diffusion immédiate

Les étudiant.e.s de niveau postsecondaire de partout au Canada continueront d’avoir accès à des occasions d’apprentissage innovantes intégrées au travail grâce à une extension de deux ans de l’entente entre le gouvernement du Canada (Emploi et Développement social) et Enseignement coopératif et apprentissage intégré au travail (ECAIT) Canada.

Le partenariat prévoit des investissements à hauteur de 36 millions de dollars afin de soutenir 18 000 expériences supplémentaires pour les personnes étudiantes. Financée en partie par le programme d’apprentissage innovant intégré au travail (AIIT) du gouvernement du Canada, ECAIT continuera d’octroyer des subventions par l’entremise du Carrefour de l’innovation iHub en vue d’appuyer la création d’expériences d’apprentissage intégré au travail (AIT) s’inscrivant dans un programme d’études, axées principalement sur la recherche et les projets communautaires et industriels, l’AIT – entrepreneuriat, les stages de courte durée – placement en milieu pratique et l’apprentissage par le service communautaire. Depuis le lancement du Carrefour de l’innovation iHub en janvier 2021, ECAIT a apporté son appui à près de 15 000 expériences d’AIIT à l’échelle du Canada. Le Carrefour de l’innovation iHub continuera d’être un centre d’expertise qui soutient l’avancement, l’innovation et l’accès à l’AIT, tout en veillant à ce que les projets soient réalisés selon des normes de qualité et d’apprentissage de haut niveau pour les étudiantes et les étudiants.

Tous les projets financés et soutenus par le Carrefour de l’innovation iHub porteront sur l’atteinte de un ou plusieurs des résultats clés suivants:
• Élargir l’accès aux occasions d’AIT, en particulier pour les étudiantes et les étudiants issus de groupes sous-représentés;
• Éliminer les obstacles à la participation des étudiantes et des étudiants à des expériences d’AIT;
• Tirer parti de la technologie pour améliorer les programmes offerts ou élargir l’accès à ces derniers, y compris l’utilisation de la technologie pour soutenir les expériences d’AIT virtuelles ou à distance;
• Innover dans l’offre de cours et de programmes en apprentissage intégré au travail grâce à de nouveaux partenariats et à de nouveaux modèles pour l’AIT.

« La transition entre les études et le marché du travail peut être difficile, en particulier pour les jeunes Canadiennes et Canadiens de diverses communautés. Le Carrefour de l’innovation iHub d’ECAIT Canada offre aux personnes étudiantes des expériences de travail souples, qui tirent parti de la technologie en vue d’offrir des possibilités inclusives partout au Canada. Grâce au programme du Carrefour de l’innovation iHub d’ECAIT, les étudiantes et les étudiants peuvent être appuyés dans leur cheminement vers une carrière enrichissante et de précieuses expériences de formation. »
- Marci Ien, ministre des Femmes et de l’Égalité des genres et de la Jeunesse

« La pandémie et l’évolution du marché du travail nous poussent à continuer d’innover afin d’offrir un apprentissage intégré au travail qui permet aux personnes étudiantes d’acquérir l’expérience dont elles ont besoin pour réussir sur le marché du travail, tout en satisfaisant aux exigences nécessaires pour l’obtention de leur diplôme. Cette volonté de stimuler l’innovation dans le secteur de l’AIT ouvre la voie à un accès plus large à l’AIT de qualité, en plus de répondre aux besoins changeants des personnes étudiantes, des établissements d’enseignement postsecondaire et de l’industrie. ECAIT est déterminée à élargir l’offre d’expériences d’AIT de qualité, et ce partenariat fera en sorte que nous serons en mesure de poursuivre cette mission et d’accroître le nombre d’occasions d’AIT d’exception au Canada. »
- Matthew Rempel, président, ECAIT

Au moins 40 pour cent des occasions d’AIT financées par l’entremise du Carrefour de l’innovation iHub seront destinées à des étudiantes et des étudiants de niveau postsecondaire issus de groupes sous-représentés. Les personnes visées comprennent en outre les étudiantes et les étudiants autochtones ainsi que ceux habitant en milieu rural et éloigné, les Canadiennes et les Canadiens racisés, les personnes en situation de handicap, les femmes dans les domaines des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques, les nouveaux arrivants et arrivantes au Canada et les minorités de langue officielle.

« Depuis sa création, l’équipe du Carrefour de l’innovation iHub a accompli un travail remarquable. Au-delà des services offerts à près de 15 000 personnes étudiantes, nous avons été marqués par le nombre incalculable d’histoires inspirantes qui sont arrivées jusqu’à nous, faisant mention de la façon dont les fonds investis ont permis de lever les obstacles et d’élargir l’accès aux occasions d’AIT pour les étudiantes et les étudiants. En tant que chef de file de l’apprentissage intégré au travail au Canada, ECAIT est honorée de poursuivre cet important travail et d’accroître les possibilités d’AIT offertes aux personnes étudiantes, en plus d’y apporter son soutien. »
- Charlene Marion, directrice, ECAIT

La mission d’ECAIT Canada est de renforcer la capacité de former des étudiantes et étudiants ainsi que des personnes diplômées possédant des compétences pour l’avenir grâce à un apprentissage intégré au travail de qualité.

Depuis 1973, les membres d’ECAIT Canada, provenant d’établissements d’enseignement postsecondaire de partout au pays, travaillent en partenariat pour élaborer des ressources afin de promouvoir la mise en place de programmes d’apprentissage intégré au travail pour les personnes étudiantes de niveau postsecondaire de très grande qualité. Cette mission est menée à bien grâce à un réseau d’intervenantes et d’intervenants en AIT à l’échelle du pays, ainsi que par l’établissement de normes nationales, la promotion de la valeur de l’AIT pour les étudiantes et étudiants de niveau postsecondaire et l’échange de pratiques exemplaires dans la prestation d’occasions d’apprentissage intégré au travail.

Pour de plus amples renseignements, veuillez communiquer avec:

Charlene Marion, directrice, AIT
[email protected]